Personalidades Cretivas II

Cultura y Creatividad

Cultura. (Del latín cultūra). Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
La creatividad es un problema social indisolublemente ligado al desarrollo humano, por lo que no se puede analizar al margen del desarrollo del propio hombre, ni de las condiciones de vida y educación en que este se desarrolla.
Si el niño se desarrolla en el proceso de apropiación de la cultura material y espiritual que han legado las generaciones precedentes, resultan fundamentales las condiciones de vida y educación en la que este proceso transcurre y que están: histórico, social y culturalmente condicionadas. El medio social no es simplemente una condición externa para el desarrollo humano, sino una verdadera fuente para el desarrollo del niño, ya que en él están contenidos todos los valores y capacidades materiales y espirituales del género humano que el niño ha de hacer suyas en el proceso de su desarrollo.
La creatividad no nace con el niño, sin embargo el niño al nacer trae un potencial creativo el cual viene determinado en gran medida por la riqueza estimuladora del medio sociocultural en que este se desarrolla. En la creatividad se expresa la esencia socio-transformadora del hombre. La creatividad no es atributo de determinados individuos con altos rendimientos, es un atributo del trabajo gracias al cual se realizan cambios socialmente significativos, se desarrolla la cultura y se perfecciona la personalidad.
La creatividad es bastante dependiente de la cultura, no sólo como quehacer, sino porque los productos creativos requieren de una aprobación social para valorarlos como tales, es decir como productos creativos.

Inhibidores de la Creatividad

Para Edward de Bono manifiesta que se aprende a crear como se aprende a manejar un auto, y que no es un don de las musas sino una cualidad como cualquier otra. La creatividad garantiza una vida más productiva, interesante, plena y feliz.
El comportamiento de un ser humano, cualquiera que sea la situación en la que interactúe, está estrechamente determinado por el factor afectivo-emocional, sin embargo siempre se le ha concedido una mayor importancia a la parte cognoscitiva-intelectual.
Uno de los principales bloqueos de la creatividad es el miedo que el individuo tiene de sus emociones y de las necesidades instintivas de su “yo” profundo, y que eso lo conduce a adoptar una actitud constante de autodefensa y de lucha contra sus propios impulsos; debido a ello gasta mucha energía para controlar la realidad lo cual causa fatiga, ansiedad y depresión (Novaes 1987, citado por De la Torre); es aquí donde se puede evidenciar la importancia de analizar los inhibidores personales como primer aspecto para la incentivar e impulsar el desarrollo de la creatividad en cada individuo.
Obstáculos:


I. De Orden Fisico - un medio monótono, estático, súper tranquilo es enemigo de la creatividad al igual que un medio inestable, acelerado, caótico.

a) En un medio estático se carecen de estímulos, origina reacciones rutinarias y perezosas.
b) En un medio caótico el exceso de estímulos crea congestión

II. De orden Cognositivo- un ambiente de prejuicios, tradicionalista, rechazo a lo nuevo, condiciona actitudes rutinarias.

III. De Orden Afectivo

a) Inseguridad.- baja autoestima, el miedo a equivocarse, al ridículo y miedo al fracaso, tal miedo bloquea y desalienta.
b) Límites autoimpuestos.- la convicción gratuita y arbitraria de que “yo no soy creativo” o de que “no lo puedo hacer en mis circunstancias concretas”.
c) Sentimientos de culpa.- la creatividad pretende cambiar las cosas, niega en parte la realidad. Puede ser percibida como rebeldía o un desafío.
d) Hastío en el trabajo.- el trabajo pierde su sentido de juego, no queda más que la esclavitud, la opresión y la apatía.
e) Presiones neuróticas.- son las que llevan al individuo a no aceptarse, a no ser él mismo, a usar una careta, a actuar. Las presiones neuróticas esclavizan, el individuo vive obsesionado por el mañana, se incapacita para dejar libre el vuelo de la imaginación.
f) De orden socio-cultural.- corresponden a normas, valores de la sociedad y la cultura que se transmiten por generaciones a través del inconsciente colectivo y otras formas: mimetismo social, dogmatismo, resistencia al cambio.

IV. De Orden Perspectivo.- dificultad de aislar el problema, para ver las relaciones, utilización parcial de los sentidos...

Todas las personas son diferentes bien esta medida sus inhibidores y bloqueos poseen una intensidad diferente, que puede ser determinante en el momento que esta se vea enfrentada a procesos de participación creativa es decir, que existen bloqueos internos en cada persona que según su carácter y origen predisponen su comportamiento antes de enfrentarse a cualquier tipo de organización o proceso. Por ejemplo un alumno que tiene una baja autoestima desconfía de sus habilidades es apático, será muy difícil de motivar para que sea creativo e innovador; por otro lado un alumno con alta autoestima, confianza en sus habilidades y además de poder hacer su trabajo, quiere hacerlo, será fácil de motivar hacia la creatividad y la innovación.

Facilitadores de la Creatividad

I. De orden Físico- cuando se alternan periodos de intensa actividad (viajes, congresos, cursos, etc.)con periodos de calma y serenidad se crea un clima propicio para asimilar e incubar.
II. De orden Cognoscitivo - tener padrea de cierto nivel intelectual, con amplios intereses culturales y creativos, además tolerantes al pluralismo de ideologías.
III. De orden Afectivo- la seguridad de ser aceptado, espíritu de compromiso, alegría de vivir...
IV. De orden Cultural- moverse, desarrollarse en una sociedad inquieta, ambiciosa y creativa hace surgir un “círculo virtuoso” de creciente vitalidad y estimulación.

Personalidades Cretivas

Conócete a ti mismo y conocerás el universo”
Sócrates



¿Cuantos realmente se conocen?
¿Cuantos entienden esos rasgos que nos hacen únicos?
Nosotros somos resultado de las miles de piezas de un mundo al que tratamos de ajustarnos, nos vemos influenciados por elementos culturales, sociales y emocionales todos estos en constante evolucion a un tiempo que va mucho mas rápido de lo que nos gustaría.

Es por lo anterior que existen rasgos de nuestra naturaleza que escondemos al resto, esa es la razón por la que en mas de una ocasión no somos honestos ya que no podemos serlo con nosotros mismos.

El objetivo general de la siguiente investigación y el proyecto de la cual esta forma parte es justamente demostrar que siempre hay que ser honesto con nuestra forma de ser.
Existen muchos elementos que forman parte de nuestra personalidad y de nuestra identidad frente a los demás, entre los cuales el mas importante es la llamada creatividad, la cual se convierte en un elemento de expresión de lo que pensamos, queremos, soñamos y deseamos.

Personalidad e Identidad

Nuestra identidad se forma desde que llegamos al mundo pero se consolida en la adolescencia con la necesidad de dar respuesta a preguntas como son:
¿Quién soy?
¿De donde Vengo?
¿A dónde voy?

Anita E. Woolfolk indica que la identidad se refieres a la organización e la conducta, habilidades, creencias e historia del individuo en una imagen consistente de sí mismo. Esto implica elecciones y decisiones deliberadas con respecto de la vocación y de una "filosofía de vida”.

Diane E. Papalia y Sally W. Olds explican que la búsqueda de identidad es una búsqueda de toda la vida, la cual se enfoca durante la adolescencia y puede repetirse de vez en cuando durante la edad adulta. Erikson enfatiza que este esfuerzo por encontrar un sentido de sí mismo y del mundo es un proceso sano y vital que contribuye a la fuerza del ego del adulto. Los conflictos que involucran el proceso sirven para estimular el crecimiento y el desarrollo.

¿Qué es la Personalidad?

La personalidad es el conjunto de características representativas de los individuos y persiste a través del tiempo y de las situaciones. Desde el punto vista de la psicología se puede definir por medios de elementos que influyen de manera externa ya sea desde experiencias de la infancia , la herencia y el medio en que el individuo se desarrolla.

Personalidad:
Es grupo de pensamientos , sentimientos y conducta que tiene una persona, las cuales persisten por el resto de su vida y lo convierten en un ser único.

Los teóricos de los rasgos rechazan la idea sobre la existencia de unos cuantos tipos muy definidos de personalidad. Señalan que la gente difiere en varias características o rasgos, tales como, dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad. Todos poseemos estos rasgos pero unos en mayor o menor grado que otros.

Desde luego es imposible observar los rasgos directamente, no podemos ver la sociabilidad del mismo modo que vemos el cabello largo de una persona, pero si esa persona asiste constantemente a fiestas y a diferentes actividades, podemos concluir con que esa persona posee el rasgo de la sociabilidad.

Rasgos de la personalidad

Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y secundarios.
Rasgos cardinales:
Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos los actos de una persona. Un ejemplo de ello podría ser una persona tan egoísta que prácticamente todos sus gestos lo revelan.
Rasgos Centrales:
Son más comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables en el comportamiento. Ejemplo, una persona agresiva tal ves no manifieste este rasgo en todas las situaciones.
Rasgos secundarios:
Son atributos que no constituyen una parte vital de la persona pero que intervienen en ciertas situaciones. Un ejemplo de ello puede ser, una persona sumisa que se moleste y pierda los estribos.

Continuara..........................................

Publicidad e imagenes

Para poder generar un producto lo primero es conocer hacia quien se va a dirigir y para eso hacemos uso de una herramienta muy importante llamada psicoanálisis.

A través del tiempo hemos obtenido varios ejemplos de cómo grandes empresas con la ayuda de estas herramientas han logrado consolidar grandes proyectos.

El personaje en estas historias y el cual es el encargado de lo anterior es el llamado “Persuasor” que con ayuda de sociólogos logran plantear varias pruebas para conocer a sus consumidores.

Cuando se dice que el amor comienza en los ojos no es broma. Se ha comprobado que la creación de una imagen atractiva ayuda que el consumidor dirija su atención a ciertos productos en lugar de otros.

Otro elemento importante es la identificación del consumidor con la imagen que se le presenta o que este le presente la promesa de superación económica o social.

El estudio de la propaganda y el marketing han planteado la existencia de diferentes niveles en la conciencia humana.
- Consciente racional.
- Preconsciente.

La creación de imágenes es muy importante ya que ha probado ser adecuada para dirigir al consumidor. Las imágenes tiene la función de darle personalidad al producto (aunque como este existirán otros productos iguales)

El consumidor debe encontrar algún elemento que lo identifique en el producto o en otro caso lo dirija a su ideal.

El ocupar imágenes con rasgos de superioridad y sobre todo en que la importancia recae mas que en el producto en el operador han demostrado gran funcionalidad así como las de tendencia sexual las cuales influyen en las necesidades instintivas que el hombre tiene.

Las teorías presentadas por el Dr. Dicht nos llevan a un mundo controlado por instintos y emociones interiorizadas en algunos casos desde la niñez.

Hasta esta parte tenemos algunas preguntas que bien valdría pensar y ver si tenemos un respuesta propia.
¿Compro lo que me gusta?
¿Compro lo que me queda?
¿Compro lo que me ayuda?
¿Compro lo que falta?
Compro lo que me dicen?

Ahora que se tiene un poco mas claro la importancia de las imágenes, hay que tomar en cuenta el llamado rediseño la cual se debe de adaptar a nuevas actitudes y reglas tanto en el producto como en el consumidor.

¿Cómo se puede llegar a conseguir moda o estatus?

Fácil, con una imagen novedosa y original haciendo uso del subconsciente del consumidor, de sus anhelos y sobre todo de sus deficiencias.

Cuando un producto cumple la visión de un futuro mejor , se puede decir que lo mas probable es que sea existo, es justamente así que los mensajes dirigidos a satisfacer las necesidades de los infantes son el mejor ejemplo de esto, ya que los padres en la búsqueda de un porvenir para sus hijos serán mas influenciables ante las imágenes presentadas.

Como todo, así también la política ocupa herramientas publicitarias y aunque uno pensaría en un principio que lo que nos ofrece son las propuestas, opiniones e ideas del político del que se este hablando, mas bien nos enfoca a la parte humana, buscando una identificación con el espectador y con eso obtener mayor credibilidad ante su publico.

Existen niveles para la aceptación de un producto ya que sin esto no se sabría la forma, técnicas o imágenes a ocupar, estos niveles son:

El primero es la naturaleza humana,
Cambio cultural
La opción (donde se puede influir, aunque si se quiere cambiar ideas, se necesita trabajar desde el segundo para lograr un resultado que convenga).

Publicidad 0.1

Todo parte de un postulado simple “Todo comunica”

Para poder comprender esto hay que enfrentarse con la realidad de la publicidad en relación con la imagen que se tiene de ella, y los continuos errores que existen en su interpretación, errores cometidos hasta por personas que se consideran profesionales en la materia.

Hay que comprender ante que nada que el objetivo de la publicidad es vender mas, en menos tiempo a mas personas por mas dinero. Para poder considerar que una campaña publicitaria tubo éxito se debe uno dar cuenta que todos los gastos deben generar ganancias.

Hay que diferenciar entre un buen manejo del marketing y uno malo ya que este se debe centrar en vender y no en lo que los extras origina ya que si se llega a gastar mas dinero en el marketing que lo que se recupera, la solución es replantear nuevamente todo lo que se esta haciendo ya que uno se encuentra en un gran error.

En segundo punto la marca y la imagen, y sobre todo de la diferencia de ambas y los resultados que puede tener un buen manejo en comparación con lo desastroso de creer que esto es algo que con el tiempo surgirá.

Otro punto que una y otra vez vemos y debemos entender es que la imagen y publicidad de una empresa no se centra en los anuncios de 30 segundos que aparecen en la pantalla, si no en todo lo que hay alrededor. La actitud de los empleados con los clientes, la forma de vestir y hablar, en otras palabras cualquier tipo de comunicación.

El reconocimiento es algo que puede dar valor a una persona pero no necesariamente ser reflejo en los resultados de la publicidad, el reconocimiento solo logra que lo tomen en cuenta pero el trabajo de vender ya es otra cosa.

Las relaciones publicas es lo principal, lejos de la imagen que todos tienen de la publicidad (tele, impreso, radio , etc).

El segundo punto es la coherencia que debe existir entre lo que se presenta en la publicidad y lo que hay en la vida real “Si usted promete algo en su publicidad , tiene que cumplirlo”.

Si la imagen que se esta usando no es acorde a lo que se necesita la respuestas es Renovarse “renueve y redefina de manera continua su marca o desaparezca”. La marca es un modo original de ampliar una idea, de hacerla crecer, de hacer que el mundo conozca el producto.

Los consumidores actuales son bombardeados por información y son abrumados por las opciones. Como resultado, los publicistas buscan de manera constante medios más ingenioso para acercarse a ellos y olvidan el verdadero propósito de la industria.

Una estrategia eficaz de desarrollo de marca comienza con un examen minucioso de los fundamentos de su marca, los elementos básicos que determinan como lo ven sus clientes y que tan bien se integra su marca con sus necesidades.